Pädagogischer Tag des „Glückauf“-Gymnasiums in Dippoldiswalde/Altenberg (Sachsen), 26.10.18

• Folien zum Impulsvortrag „Was folgt aus der Hattie-Studie für die Schul- und Unterrichtsentwicklung?“

 

Veranstaltung des Regierungspräsidiums Stuttgart, Abteilung 7 – Schule und Bildung, im Rahmen der Fortbildungsreihe „Lernen macht Freude! Lernwirksamer Unterricht“ in Freiberg/Neckar, 16.10.18

Folien zu den beiden Referaten von A. Helmke:

• Unterrichtsqualität und Klassenmanagement
• Feedbackkultur und evidenzbasierte Unterrichtsreflexion als Motoren der Unterrichtsentwicklung

 

Dreitägige Fortbildungsveranstaltung „Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung“,  Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V., am 04.-05.10.18 und 15.11.18 in Overbach / Jülich

• Folien: Teil 1 und Teil 2                                                                                              von Dr. Tuyet Helmke und Prof. Dr. Andreas Helmke
• Allgemeine Ergebnisse der Unterrichtsbeobachtung
• Individualisierte Profile der Unterrichtsbeobachtung

 

Dalton-Kongress 2018 in Kooperation mit dem Gymnasium der Stadt Lage, 21.09.18

• Folien zum Vortrag „Von der Hattie-Studie zur evidenzbasierten Unterrichtsentwicklung: Das Potenzial einer entwickelten Feedbackkultur für Unterrichtsqualität und Lehrergesundheit“

 

Summer School der LehrerInnenbildungseinrichtungen in der Stadt Salzburg, Universität und Pädagogische Hochschule Salzburg, 03.09.18

• Folien zum Hauptvortrag „Der weite Weg vom Wissen über guten Unterricht zur evidenzbasierten Unterrichtsentwicklung“

 

Weiterbildungstag der Schule Bischofszell / TG am 09.08.2018

• Folien zum Vortrag „Kompetenzorientierter Unterricht = lernwirksamer Unterricht?“

 

KOLEG-Kongress und zugleich Dies Comenius zum Thema „Mythos Praxisorientierung“, Veranstaltung im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern, Universität Regensburg, 18. – 19.07.18

• Folien zum Vortrag „Unterrichtsqualität“, 19.07.18

 

Fachtag des Amtes für schulische Bildung der Stadt Hamm / Pädagogisches Zentrum: Auftakt eines städtisches Netzwerkes zum Thema Begabungsförderung, Hamm, 21.06.2018

• Folien zum Vortrag „Bedingungen der Lernwirksamkeit und Förderung vielfältiger Begabungen – Forschungsstand und Perspektiven„

 

Dreitägige Weiterbildung „Feedbackkultur und Unterrichtsentwicklung“ an der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen / CH

• Vorträge von Tuyet und Andreas Helmke am 15. und 16.06.2018
• Ergebnisse der Unterrichtsbeobachtung
• Individuelle Profile der Unterrichtsbeobachtung
• Fragen und Ergebnisse der Gruppenarbeit
• Interview zur Hattie-Studie
• Lehren und Lernen in der Klasse sichtbar machen. Erfahrungen und Gelingensbedingungen beim Einsatz von Unterrichtsdiagnostik mit EMU

 

Qualifizierung der Fachberater/innen Schulentwicklung an der Baden-Württembergischen Landesakademie, Esslingen, 14.06.2018

• Folien zum Vortrag „Datengestützte Unterrichtsentwicklung“
• Interview zur Hattie-Studie
• Unterrichtsdiagnostik als Voraussetzung für Unterrichtsentwicklung
• Lehrerkooperation in Deutschland
• Lehren und Lernen in der Klasse sichtbar machen. Erfahrungen und Gelingensbedingungen beim Einsatz von Unterrichtsdiagnostik mit EMU

 

Jahrestagung des Bundeselternrates, Dachorganisation der Landeselternvertretungen in Deutschland, Potsdam, 04.05.2018

• Eröffnungsvortrag „Unterrichtsqualität und Feedbackkultur“

 

Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Qualitätssicherung Allgemeinbildende Schulen: Workshop zu Methoden und Werkzeugen der Unterrichtsbeobachtung, Saarbrücken, 27.04.2018

• „Prinzipien und Methoden der Unterrichtsbeobachtung und -evaluation„
• Allgemeine Ergebnisse der Unterrichtsbeobachtung
• Individuelle Profile der Unterrichtsbeobachtung

 

Pädagogischer Tag des Gymnasiums Dorfen, 25.04.2018

• Folien zum Vortrag „Von der Hattie-Studie zur evidenzbasierten Unterrichtsentwicklung“

 

Ganztägige Fortbildung der Edith-Stein-Schule Erfurt, Staatlich anerkanntes katholisches Gymnasium am 16.03.2018

• Folien zu den Inputs von Tuyet und Andreas Helmke
• Allgemeine Ergebnisse der Unterrichtsbeobachtung
• Individualisierte Profile der Unterrichtsbeobachtung

 

Deutscher Schulleiterkongress 2018 in Düsseldorf, 09.03.2018

• Folien zum Vortrag “ Lasst Daten Taten folgen – Der Aufgabe Unterrichtsentwicklung gerecht werden“ von Tuyet und Andreas Helmke

 

Dreitägige Fortbildungsveranstaltung „Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung“,  Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V., am 05. und 06.10.17 in  Bonn sowie am 06.03.18 in Offenburg

• Folien zum Vortrag „Kriteriengestützte Unterrichtsdiagnostik und Unterrichtsentwicklung mit EMU„